Mit welchen Gefühlen startest du in Düsseldorf in dein erstes festes Engagement?

Ich bin aufgeregt, gespannt und habe ein bisschen Angst. Achja, und natürlich freue ich mich.

Und was oder wer hat dich zum Theater gebracht?

Meine Mama hat mich gezwungen. Ernsthaft. Es war in Laupheim, dort hat meine kleine Schwester gespielt und die brauchten noch einen Froschkönig. Bis zur Entscheidung, an der Schauspielschule vorzusprechen, war es dann noch ein Weg. Das kam auch eher plötzlich nach dem Abitur. Da habe ich gerafft, dass man das ja studieren kann.

Was gefällt dir an deinem Beruf?

Menschen zu verstehen und jedem Charakter mit Respekt zu begegnen, das ist mir wichtig.

Bist du mit der Schule ins Theater gegangen?

Ich bin in der siebten Klasse zum ersten Mal ins Theater gegangen. Das war »Nathan der Weise« in Ulm im Stadttheater. Ich habe nicht viel kapiert. Eigentlich fast gar nichts. Ich selber bin als Jugendlicher freiwillig gar nicht ins Theater gegangen. Wenn ich jetzt zurückblicke, finde ich das schade. In Schulen sollten viel mehr Stücke gelesen werden. Wenn die Kinder und Jugendlichen danach was richtig Schönes auf der Bühne sehen, kann das etwas auslösen.
Was?

Sie erleben echte Probleme, Extrempunkte. Wenn Schüler auch 80 Minuten mit dem Handy oder irgendetwas anderem beschäftigt sind, können sie in den zwei aufmerksamen Minuten eine Echtheit beim Spielen erkennen und eine Person verstehen.

Jan Gehlers Inszenierung des 2019 erstmals in einer eigenständigen Edition erschienenen Romanfragments stellt Anne Frank auf der Suche nach sich selbst und nach einem künstlerischen Ausdruck für ihre Ideale ins Zentrum. Sechs Schauspieler*innen verkörpern unterschiedliche Facetten Anne Franks. Gleichzeitig spannen sie einen Bogen ins Heute. Sie fragen nach Rassismus, Antisemitismus und weiteren Formen von Diskriminierung in unserer Zeit.

Themen für den Unterricht — Selbstermächtigung, Schreiben als künstlerischer Ausdruck, Nationalsozialismus, Antisemitismus, Hoffnung

In diesem besonderen Jahr laden wir zur Weihnachtszeit zur berühmten Geschichte um den Geist der Weihnacht ein. Die Zuschauer*innen sitzen im Kreis um die große Drehbühne herum. Von allen Seiten kann mit genügend Abstand das Spiel des Ensembles in einer bildstarken, humorvollen und doch berührend ernsten Geschichte erlebt werden.

Themen für den Unterricht — Eigenes Handeln reflektieren, Freundlichkeit, Menschlichkeit versus Geiz, Familie im Spiegel der Arbeitswelt, Besinnlichkeit

Lehrer*innensicht — am 11.11. um 19 Uhr um 18 Uhr im Central am Hauptbahnhof — Anmeldung: lama.ali@dhaus.de

Mit »Das Gewicht der Ameisen« hat der kanadische Autor David Paquet eine furiose Komödie mit wunderbar skurrilen Figuren geschrieben. Jeanne und Olivier werden vom Direktor für die Schülersprecher*innen-Wahl aufgestellt und geraten in einen Strudel aus enthusiastischen Reden, korrupten Politiker*innen und der Erkenntnis, dass man die eigene Botschaft niemandem aufzwingen kann.

Themen für den Unterricht — Politisches Engagement, Bodyshaming, Zukunftsängste in globalisierter Welt, Macht, Solidarität

Hauke Haien interessiert sich schon als Kind mehr fürs Planen, Berechnen und Bauen als dafür, mit Gleichaltrigen zu spielen. Stundenlang starrt er aufs Meer und denkt darüber nach, auf welche Weise sich die Dörfer der Umgebung am intelligentesten vor der Flut schützen lassen. Wie der träumerische, ehrgeizige und cholerische Sohn eines Kleinbauern und Landvermessers vom Knecht zum Deichgrafen wird, erzählt Theodor Storm in »Der Schimmelreiter«. Das Verhältnis von Mensch und Natur ist das zentrale Thema in Juliane Kanns Inszenierung, die Theodor Storms Text aus dem 19. Jahrhundert in die Gegenwart holt und mit Klima- und Umweltfragen verknüpft. Dabei wird Nachhaltigkeit nicht nur auf der inhaltlichen Ebene verhandelt: Ausstatterin Marie Gimpel entwirft einen Raum, der ausschließlich aus wiederverwendeten Verpackungsmaterialien besteht.

Ab November kommen wir auf Ihre Einladung zu Ihnen in die Schule, Freizeitstätte oder Kulturkirche. Wie Sie uns einladen können? — Schicken Sie uns eine E-Mail an karten-junges@dhaus.de oder rufen Sie uns an: 0211. 85 23-710

Themen für den Unterricht — Klimawandel, Novellen, Vergangenheit & Gegenwart, Erdkunde, Glaube und Aberglaube, Wissenschaft vs. Fake News

Bambi ist ein Reh und trägt alle Fragen dieser Welt in sich. Doch eines Tages findet es keine Antworten mehr und sein Wald brennt ab, das furiose Internet tritt in sein Leben und nichts macht mehr Sinn: Bambi, Klopfer und Stinktier Blume leben in Saurier-City in einer WG und versuchen, ein gutes Leben zu führen. Vor allem aber sehnen sie sich nach der schönsten Szene der Welt. »Bambi & Die Themen« widmet sich der noch unerzählten Jugend der drei scheinbar bekannten Figuren. Bambi, Blume und Klopfer suchen nach einer Sprache für ihre Ohnmacht und Überforderung in einer Welt voller Probleme, in der nicht immer klar scheint, ob die Realität dystopisch ist oder nur das eigene Erleben: »Ozonlöcher. Krieg. Genozid. Nazis. Den Pullover falsch rum anziehen. (...) kein Empfang, Gespräche, Meinungen, Meinungen, Meinungen (...), Mittelmäßigkeit, stoische und seelenlose Mittelmäßigkeit.«

Themen für den Unterricht — Zuversicht, Scheitern, Politik vs. Alltag, Handlungs- und Urteilskompetenz, Verantwortung, zeitgenössischer Theatertext

»Eine Geschichte ist dann zu Ende gedacht, wenn sie ihre schlimmstmögliche Wendung genommen hat«, schrieb Dürrenmatt. Hier exerziert er dieses Theorem durch und erzählt vom Menschheitswahn, der darin liegt, dass unserer Spezies mit ihrer unendlichen Neugier und ihrem Erkenntnisdrang auch die Gier, der Unterwerfungswille und der Eigensinn eingeschrieben sind.

Themen für den Unterricht — Tragikomödie, Groteske, Verantwortung der Wissenschaft, Weltherrschaft

Was den Nathan weise macht, ist seine Weltanschauung. Sie ist geprägt von Großmut und Toleranz. Der Glaube Nathans steht nicht über seiner Vernunft, sondern im Einklang mit ihr. Was von dieser aufgeklärten Haltung, der Gotthold Ephraim Lessing vor über zweihundert Jahren in »Nathan der Weise« Gestalt verlieh, in einer unsicheren Welt wie der heutigen unbedingt zu wahren ist – das gilt es zu entdecken.

Themen für den Unterricht — Weltreligionen, Aufklärung, Zentralabitur

Digitales Angebot — Instagram-Profil (drama.to.go) zur Vorbereitung auf das Zentralabitur

Der kleine Nathanael wird Zeuge, wie sein Vater, ein heimlicher Alchemist, bei einer Explosion tödlich verunglückt. Er glaubt, das tragische Ereignis müsse mit dem Sandmann in Verbindung stehen, von dem die Mutter oft erzählt. E. T. A. Hoffmanns 1816 erschienenes, psychologisch fein gezeichnetes Schauermärchen zählt zu den herausragenden Texten der Schwarzen Romantik.

Themen für den Unterricht — Klassiker, Theatermagie, choreografisches Theater, Schwarze Romantik, Narzissmus, Zentralabitur

Regisseur Volker Lösch und Autor Lothar Kittstein haben eine Überschreibung des Umweltklassikers aus dem Jahr 1882 auf die Bühne gebracht. Inspiriert von jungen Umweltaktivist*innen aus Düsseldorf und gemeinsam mit den Schauspieler*innen des Ensembles werfen sie einen Blick auf das komplizierte Verhältnis von Klimakrise, Protest und Verteidigung des Status quo.

Themen für den Unterricht — Klimawandel, Konsumkritik, Protest, Demokratie, Generationenkonflikt

Die Weltwirtschaftskrise lässt die Zahl der Arbeitslosen in die Höhe schnellen, Armut und finanzielle Not grassieren, und die Angst um die eigene Existenz greift um sich. In dieser Zeit schreibt Hans Fallada 1932 seinen Erfolgsroman um den kleinen Angestellten Pinneberg und spricht damit den Menschen seiner Zeit aus der Seele. Die Liebesgeschichte wurde zum Best- und Longseller, erlebte bisher 45 Auflagen, wurde in zwanzig Sprachen übersetzt und berührt Leser*innen bis heute.

Themen für den Unterricht — Klassengesellschaft, Armut, Vorkriegsdeutschland, Weltwirtschaftskrise, Wertevorstellungen

Regisseurin Laura Linnenbaum, die bereits für »Der zerbrochne Krug« verantwortlich zeichnete, setzt diesen berühmtesten aller Königinnenkonflikte in Szene – als Politthriller, als historische Überhöhung und mit dem dringenden Anliegen, herauszupräparieren, was weibliche Macht und Herrschaft in einem patriarchalen System vermögen. Mit den Schauspielerinnen Minna Wündrich als Elisabeth und Judith Bohle als Maria Stuart.

Themen für den Unterricht — politische und religiöse Meinungsverschiedenheiten, politische Macht, Freiheit und Freiheit des einzelnen, Recht und Gerechtigkeit

Lehrer*innen-Einblick — am21.1. um 19 Uhr im Schauspielhaus, Großes Haus — Anmeldung: lama.ali@dhaus.de

Regisseur Stephan Kimmig verlegt den gespenstischen Nationalmythos der Deutschen ins bürgerliche Wohnzimmer – und richtet den Fokus auf die Frauen der Sage. Auf Kriemhild und Brunhild, die aus dem Mythos ausbrechen, um dem Wahn des Mannes die Wut der Frau entgegenzusetzen.


Themen für den Unterricht — Heldenepos, Männer- und Frauenrollen, Götterwelten, Macht und Rache, Schicksal