Farnaz Arbabi gelingt der Spagat, ernste Themen wie Ausgrenzung, Sexismus und überholte Rollenbilder mit leichter Hand aufzubereiten. Dabei darf hier und da auch einmal geschmunzelt werden, zumindest zu Beginn der Geschichte. Die Botschaft, die hier vermittelt wird, ist klar: Nein heißt Nein, ohne Wenn und Aber. Farnaz Arbabi holt ihr junges Publikum da ab, wo sie im Alltag möglicherweise mit ähnlichen Situationen konfrontiert werden; im Mikrokosmos Schule, der häufig idealer Nährboden für Sexismus, Mobbing und Ausgrenzung ist. Im Anschluss an die Premiere konnten die Jugendlichen mit den Schauspielern ins Gespräch kommen. Sie wollen ihrem Publikum auch nach den weiteren Aufführungen dafür zur Verfügung stehen.

Langer Applaus des mit Jugendlichen voll besetzten Saals für die Darsteller*innen und die deutsche Erstaufführung unter der Regie von Farnaz Arbabi mit der Musik von Matts Johan Leenders und Mathias Höderath.

»Don Giovanni« eignet sich hervorragend dafür, mit Schülerinnen und Schülern in einen Austausch zu treten zu den Themen Identität, Individualität, Gruppenzwang, sexualisierte Gewalt. Es ist ein Stück, das Geschlechterklischees aufzeigt und die Schülerinnen und Schüler anregt, das eigene Handeln zu reflektieren. Besonders geeignet ist es für die Jahrgänge 7 bis 9.

Viele aus der Klasse haben einiges von dem Stück mitgenommen – insofern war es schon jetzt ein gelungenes Erlebnis. Und schön fand ich auch, dass im Anschluss an das Stück noch viele Schüler*innen mit den Schauspielenden gesprochen haben. Ich glaube, so etwas schafft eine besondere Verbindung zur Theaterkultur.

»Don Giovanni« bildet auf eine aktuelle Weise Themen ab, die im Schulkosmos eine Rolle spielen. Eine unterschiedliche Behandlung von Jungen und Mädchen auf Basis von Geschlechterstereotypen. Das Stück lässt Fragen offen, die dringend in der Schulgemeinschaft diskutiert werden müssen. Das Ende schreit nach Veränderung der bestehenden Verhältnisse. Genug Stoff zur Diskussion.